TalCualVerifica | La cifra de la matrícula escolar sube y baja entre contradicciones
Sin una Memoria y Cuenta que recoja con datos desagregados y detallados de cuánta población en edad escolar está oficialmente asistiendo a clases y cuánta ha quedado por fuera, las declaraciones del ministro de Educación contradicen cifras que anuncian indicios de lo que la cartera educativa presenta como «recuperación»
Constanza Cegarra
El pasado 17 de septiembre, tres días después del inicio formal del año escolar 2026-2027, el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, anunció un número de matrícula nacional: seis millones 900 mil alumnos, lo que indicaba un incremento de un millón 400 mil estudiantes de la matrícula nacional, que registraba previamente cinco millones 500 mil estudiantes.
La cifra fue compartida en el marco de la reinauguración de la Unidad Educativa Nacional Liceo Simón Rodríguez, ubicado en la parroquia El Recreo de Caracas. Sin embargo, el anuncio del ministro sobre el crecimiento de la matrícula no coincide con la cifra de cierre dada en el balance del año escolar 2025-2026 ya que, según la información publicada por el Ministerio de Educación el pasado 11 de agosto, la matrícula escolar entre julio de 2025 y julio de 2026, se situó en seis millones de estudiantes inscritos en el Sistema de Gestión Escolar, no en cinco millones y medio.
La meta fijada por Rodríguez en enero del año pasado era «llegar a los siete millones de estudiantes matriculados».
No hay cifras oficiales totalizadas por subsistemas, ni comparativas, ni desagregadas por estados, edades o género sobre la cantidad de niños escolarizados en el país, porque el Ministerio de Educación no presenta Memoria y Cuenta desde el año 2015.
La información disponible que ha permitido tener un seguimiento general del crecimiento o disminución de la matrícula escolar ha sido a través de anuncios y alocuciones del ministro o ministra de turno en la última década.
Con respecto al año escolar 2024-2025, Héctor Rodríguez afirmó que 5.971.474 niños y niñas fueron inscritos calificando la cifra como una «victoria» y «aumento de la matrícula». Pero si se compara con el anuncio de su antecesora, Yelitze Santaella, quien aseguró que más de ocho millones de estudiantes habían regresado a las aulas para el año escolar 2023-2024, lo que se evidencia es un decrecimiento del 37,5%.
Santaella también aseguró a semanas del inicio del año escolar 2022-2023 que para ese momento, Venezuela tenía «e91% de niños y niñas matriculados», aunque reconoció que «estaban haciendo un trabajo» para evaluar quiénes estaban fuera del sistema escolar.
La eterna promesa de reescolarización
El Ministerio de Educación ha soltado ciertos datos de la población en edad escolar que no está asistiendo a clases. Héctor Rodríguez afirmó que 110.000 niños que estaban fuera del sistema educativo retornarían a las aulas para el año escolar 2025-2026, mas no detalló las causas del abandono, ni en dónde se encontraban esos niños y niñas.
Investigaciones independientes como la Encuesta de Condiciones de Vida (Encovi), estimó en su informe 2025 el pasado 7 de mayo, que un aproximado de 1,2 millones de niños, niñas y adolescentes están excluidos de la cobertura educativa. Pero no están disponibles documentos oficiales que permitan contrastar ni períodos académicos, ni datos específicos que permitan realizar diagnósticos generales de la situación de escolaridad.
Celsa Alfonso, directora de la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), contextualiza esas estimaciones en tres factores: el efecto de la migración que «redujo la densidad poblacional en edad escolar en el país», la inclusión laboral temprana y el costo de oportunidad que «obliga a los adolescentes a abandonar el liceo para incorporarse al mercado informal para aportar al ingreso familiar». Hace especial énfasis en «la pérdida de la función protectora de la escuela» debido a la ausencia de servicios básicos continuos y planteles deteriorados por falta de mantenimiento.
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