Sondeo UCAB: 86% de los bachilleres descarta la docencia como opción profesional
La crisis de la carrera pedagógica en Venezuela trasciende lo económico: factores como la indisciplina escolar, el agotamiento visible de los profesores y una baja percepción de prestigio social repercuten en la toma de decisiones de los estudiantes
Tras procesar los datos de su más reciente sondeo, la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) ha encendido las alarmas, puesto que, el 86% de los estudiantes de bachillerato de 4to y 5to año encuestados, descartan por completo la docencia como opción profesional. El estudio permitió identificar con precisión los factores que hoy alejan a los adolescentes de la carrera pedagógica.
El estudio, titulado «¿Qué pasa con la vocación docente?», busca comprender el rechazo de las nuevas generaciones hacia esta área. La investigación inició con una muestra de 750 alumnos de colegios privados en Caracas. Se realizó a principios de enero de 2026.
José Javier Salas, coordinador de Proyectos Especiales de Educación UCAB, calificó las cifras obtenidas como «demoledoras», pues de ese grupo, solo 16 jóvenes manifestaron un interés real por enseñar.
Factores de rechazo
Aunque el factor económico es determinante —el 51,5% considera que el bajo salario es el mayor obstáculo—, Salas reveló otros motivos de peso que alejan a los jóvenes de las aulas:
- Agotamiento y disciplina: El 31,1% señala la indisciplina de los alumnos y el deterioro del clima escolar como factores negativos.
- Percepción de sacrificio: El 52,7% de los jóvenes percibe la profesión como un camino de «mucho sacrificio y poco beneficio».
- Falta de estatus: los jóvenes consideran que la educación es la segunda profesión más importante para el país, después de la carrera de Medicina, pero la ubican en el penúltimo lugar en cuanto a prestigio social.
«Hay una suerte de agotamiento; ven al profesor cansado, lidiando con la indisciplina. Algo ocurre en la práctica diaria que provoca que el estudiante no quiera estar en las aulas», explicó Salas.
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El riesgo de la sustitución tecnológica
La crisis de matrícula es evidente, la Escuela de Educación de la UCAB, que anteriormente albergaba a más de 1.200 estudiantes, cuenta hoy con apenas 100 alumnos.
Ante la falta de relevo generacional, Salas advierte sobre un riesgo emergente: el uso de la Inteligencia Artificial (IA) como un sustituto «genérico digital» ante la ausencia de maestros humanos preparados.
Un llamado a la participación nacional
La UCAB ha extendido la encuesta a instituciones públicas, privadas y planteles de Fe y Alegría en todo el país hasta finales de marzo. El objetivo es obtener una visión integral que permita diseñar estrategias para revalorizar el rol del educador, no solo mediante mejoras salariales, sino también optimizando las condiciones de trabajo y el reconocimiento social.
*El periodismo en Venezuela se ejerce en un entorno hostil para la prensa con decenas de instrumentos jurídicos dispuestos para el castigo de la palabra, especialmente las leyes «contra el odio», «contra el fascismo» y «contra el bloqueo». Este contenido fue escrito tomando en consideración las amenazas y límites que, en consecuencia, se han impuesto a la divulgación de informaciones desde dentro del país.
